Sugerencias de uso: Después de analizar el texto invitar a los estudiantes a interpretar mediante una obra de teatro una situación en la que se diferencie el habla y los gestos norteamericanos de los ingleses. Objetivos de aprendizaje: El presente recurso le permite al estudiante el reconocimiento y la producción de vocabulario del idioma inglés, a partir de la expresión escrita y oral de situaciones cotidianas. Pregunta detonante: ¿Existen diferencias entre el inglés norteamericano y el británico? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente apoyarse en las sugerencias de otros pares, para fortalecer y enriquecer su práctica docente y compilar a través de escritos sus experiencias pedagógicas y didácticas.