Agroforestería
Descripción
En este video clip, que hace parte de la colección “De la mano con el campo”, se presenta la explicación de lo que es la agroforestería, dando a conocer ejemplos amigables de interacción de cultivos que permiten esta actividad. Su intencionalidad educativa se da en la ejemplificación de procedimientos para proteger y preservar el medio ambiente, haciendo uso productivo de los recursos naturales. Este recurso está dirigido al desarrollo de competencias laborales, en la Educación Técnica Agropecuaria.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Se propone a los docentes y estudiantes el diseño de una maqueta que contenga más de dos cultivos o actividades agrícolas que convivan amigablemente, para dar a conocer el concepto de agroforestería, teniendo en cuenta los ejemplos aportados por el video. Objetivos de aprendizaje: Identificar procedimientos eficientemente productivos para trabajar la tierra, protegiendo y preservando el medio ambiente. Pregunta detonante: ¿En qué consiste la agroforestería? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente orientar temas de agricultura, incentivando a los estudiantes al aprovechamiento eficiente del suelo y demás recursos naturales, a la vez, que se fortalece el medio ambiente.
Áreas de conocimiento
Palabras clave
Público objetivo
- Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria (CORPOICA)
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Temporada I. Capítulo 01: Eolo
Nico investiga autos que usan la energía eólica, y encuentra que en Colombia hay un grupo de investigación que ha desarrollado un prototipo de auto híbrido que funciona con energía eléctrica y eólica. Hacen pruebas y lo comparan con un auto a gasolina. Los resultados de la prueba son increíbles. Este capítulo de la colección “Científico por un día” es un recurso audiovisual que aborda el tema del uso de la energía eólica con el fin de demostrar que es posible utilizar fuentes de energía renovable en Colombia que cuiden el medio ambiente y al mismo tiempo beneficien al ser humano. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica secundaria como guía práctica para aprender a utilizar la actividad científica en la vida cotidiana, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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El educador: Matemáticas
Esta colección hace parte del portal web educativo, denominado “Eleducador.com”, perteneciente a la Editorial Norma, vinculado a partir de la alianza estratégica establecida con el Ministerio de Educación Nacional. Se compone de una serie de recursos educativos, dirigidos a docentes de Educación Básica y Media, con el objetivo de propiciarles estrategias, ejercicios, juegos, enlaces y reflexiones para abordar de manera más asertiva la Didactica de las matemáticas con sus estudiantes.
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