Sugerencias de uso: Luego de escuchar el audio, se le sugiere al docente invitar al estudiante a continuar el capítulo de forma personal, imaginando los sucesos que siguen a continuación y creando un guión donde se dibuje y describa los elementos constitutivos de las escenas; ello con el fin de revisar elementos tales como tiempo, espacio, función de los personajes, lenguaje, atmósferas, diálogos, entre otros, que definen la radionovela. Objetivos de aprendizaje: N.A. Pregunta detonante: N.A. Aspectos pedagógicos: N.A.