Sugerencias de uso: Se sugiere hacer la lectura de un cuento corto en clase, empleando los diferentes momentos de la lectura señalados en el recurso: predicción, anticipación. Posteriormente, sugerir a los estudiantes que realicen la lectura y den sus respuestas en inglés. Objetivos de aprendizaje: Este recurso presenta al docente una orientación para fomentar el reconocimiento y la producción de vocabulario del idioma inglés. Pregunta detonante: ¿Cómo enseñar inglés empleando los diferentes momentos de la lectura? Aspectos pedagógicos: El recurso permite al docente facilitar su trabajo educativo en el aula, a través de la presentación de actividades prácticas que pueden servirle de guía para la enseñanza del idioma inglés.