Sugerencias de uso: Se sugiere que luego de trabajar el recurso en clase, el docente cree un formato en el que los estudiantes expongan su percepción sobre la actividad, indicando si es pertinente y les aportó en cuanto al propósito de su desarrollo. Objetivos de aprendizaje: Este recurso presenta al docente una orientación para fomentar el reconocimiento y la producción de vocabulario del idioma inglés. Pregunta detonante: ¿Qué actividad permite practicar el idioma inglés? Aspectos pedagógicos: El recurso sirve al docente como referencia para la generación de situaciones didácticas que aporten al proceso de enseñanza del idioma inglés.