Sugerencias de uso: A partir del trabajo con el recurso, se sugiere al docente crear un cuaderno viajero, en el cual cada estudiantes consigne su historia y pueda tener acceso a las historias de los demás compañeros. Se pone una estancia de votación dentro del cuaderno, en la cual cada estudiante vote por cuál es la mejor historia. Objetivos de aprendizaje: Este recurso presenta al docente una orientación para fomentar el reconocimiento y la producción de vocabulario del idioma inglés. Pregunta detonante: ¿Puedo practicar inglés escribiendo historias? Aspectos pedagógicos: El recurso permite al docente facilitar su trabajo educativo en el aula, a través de la presentación de actividades prácticas que pueden servirle de guía para la enseñanza del idioma inglés