Sugerencias de uso: El docente puede proponer la construcción de un diccionario ilustrado a partir de las palabras aprendidas en el taller. Este puede incluir dibujos realizados por los estudiantes, sus propias definiciones de las palabras y oraciones en las cuales se contextualice su uso. Objetivos de aprendizaje: Este ejercicio permite fomentar en los estudiantes el reconocimiento y la producción de vocabulario del idioma inglés, a partir de la expresión escrita de situaciones cotidianas. Pregunta detonante: ¿Qué tanto puedo hablar en inglés sobre mi colegio? Aspectos pedagógicos: Este recurso educativo digital le permite al docente presentar un concepto teórico, desde una actividad divertida y dinámica, que posibilita la contextualización de la teoría y la adquisición de vocabulario.