Sugerencias de uso: Después de leer el artículo planear para los estudiantes una propuesta en la que los estudiantes abran o usen sus cuentas en Twitter para enviar un par de mensajes cada semana como parte de una tarea de escritura, en la que practiquen la ortografía pero de manera informal. También invítelos a seguir su propia cuenta de Twitter, y publique pensamientos cortos en inglés cada día. Objetivos de aprendizaje: Este recurso fomenta en los estudiantes el reconocimiento y la producción de escritos en idioma inglés, a partir de la expresión de situaciones cotidianas. Pregunta detonante: ¿Qué es más importante la pronunciación o la ortografía? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente apoyarse en las sugerencias de otros pares, para fortalecer y enriquecer su práctica docente y compilar a través de escritos sus experiencias pedagógicas y didácticas.