Textos

Descripción

Este texto que hace parte de la colección Teaching English: Top stories, presenta el enlace para revisar el informe final de un estudio financiado por el JISC en el que señala algunas sugerencias para el uso apropiado y eficaz de software social en la educación continua y superior. Este recurso puede ser usado por docentes y directivos, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje en la educación superior.

A study of the effective use of social software by further and higher education
0,0
Califica y comenta este recurso
Ver Comentarios (0)

Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Después de leer el artículo planear para los estudiantes una propuesta en la que los estudiantes abran o usen sus cuentas en Twitter para enviar un par de mensajes cada semana como parte de una tarea de escritura. También invítelos a seguir su propia cuenta de Twitter, y publique pensamientos cortos en inglés cada día. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite al docente, incorporar en los proyectos de clase actividades adecuadas que integren las TIC, a fin de contribuir a que los estudiantes desarrollen competencias profesionales. Pregunta detonante: ¿Cómo usar las redes sociales en la educación superior? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente apoyarse en las sugerencias de otros pares, para fortalecer y enriquecer su práctica docente y compilar a través de escritos sus experiencias pedagógicas y didácticas.

Áreas de conocimiento

Lenguaje Lenguaje Lenguaje

Palabras clave

Redes sociales Artículos en inglés Software social

Público objetivo

Docente EPBM
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)