A review of the evidence on the use of ICT in the early years foundation stage
Descripción
Este texto que hace parte de la colección Teaching English: Top stories, presenta el enlace para revisar las opiniones sobre una investigación realizada por la Universidad de Warwick, que señala los beneficios, las oportunidades y los riesgos asociados al uso de la tecnología por parte de niños, padres y profesionales de la primera infancia. Este recurso puede ser usado por docentes del área de Lenguas extranjeras, en los niveles de Educación Preescolar, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Estudie este artículo y realice una presentación que pueda socializar de forma sencilla pero atractiva para los padres de familia, el informe con las ventajas y desventajas que tiene el uso de la tecnología para el aprendizaje en la primera infancia. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite al docente, incorporar en los proyectos de clase actividades adecuadas que integren las TIC, a fin de contribuir a que los estudiantes desarrollen competencias en las asignaturas escolares. Pregunta detonante: ¿Qué ventajas y desventajas tiene el uso de la tecnología para el aprendizaje en la primera infancia? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente apoyarse en las sugerencias de otros pares, para fortalecer y enriquecer su práctica docente y compilar a través de escritos sus experiencias pedagógicas y didácticas.
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