Sugerencias de uso: Se sugiere que al finalizar la lectura del recurso, el docente proponga a los estudiantes organizarse por subgrupos y cambiar el final al cuento. Al terminar la actividad se pide a los equipos hacer lectura de su construcción textual. Objetivos de aprendizaje: Con este recurso, los estudiantes pueden reconocer la literatura como medio para explorar, enriquecer y expresar la dimensión estética de su propio lenguaje. Pregunta detonante: ¿Cómo escribir cuentos? Aspectos pedagógicos: Este recurso, le permite al docente acercarse a iniciativas que fomentan la lectura y la escritura, posibilitándole un acercamiento de sus estudiantes a la estética literaria, el gusto por la lectura, y la producción textual, tomando como referencia la experiencia de otros estudiantes e instituciones educativas.