Sugerencias de uso: Se propone que el docente, después de utilizar el plan de trabajo, haga una valoración de la actividad con los estudiantes, para reconocer lo productiva que fue la clase. Objetivos de aprendizaje: Este recurso, permite explicar el significado de una fracción impropia, con el propósito de que sea utilizada en diversas situaciones. Pregunta detonante: ¿Cómo reconocer una fracción impropia? Aspectos pedagógicos: Este recurso, le posibilita al docente reconocer una metodología de enseñanza de las matemáticas, basada en el desarrollo de competencias, a través del uso de actividades que implican la resolución de problemas y el razonamiento lógico.