4. Gente y Entornos
Descripción
Este recurso textual hace parte de la colección “El Atlas de Culturas Afrocolombianas”. Su intencionalidad didáctica está centrada en una lección que aborda la construcción de conceptos sobre el origen y cultura de los afrocolombianos provenientes de África. Es susceptible de ser utilizado en el área de Ciencias Sociales, para identificar y analizar el origen de los afrocolombianos.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Se les propone a los estudiantes después de analizar el recurso, realizar un conversatorio sobre la influencia de los afrocolombianos en la cultura actual, posteriormente realizar un ensayo de lo socializado. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite, analizar el origen de los afrocolombianos, teniendo en cuenta algunas condiciones sociales, económicas, políticas y culturales. Pregunta detonante: ¿Cómo fueron los primeros inicios de los afrocolombianos? Aspectos pedagógicos: Este recurso textual le posibilita al docente, identificar algunas alternativas para la enseñanza de temáticas como origen y cultura de los afrocolombianos provenientes de África, propiciando el interés y participación en sus estudiantes.
Áreas de conocimiento
Palabras clave
Público objetivo
- Ministerio de Educación Nacional
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Revista Gris
La Revista Gris es una publicación mensual que se publicó a finales del siglo XIX en Colombia, y es presentada en el marco de la alianza establecida entre la Biblioteca Nacional de Colombia y el Ministerio de Educación Nacional. Esta revista fue fundada en 1892 por jóvenes bogotanos, y reúne ideas de intelectuales en el cambio de siglo, entre ellos, José Martí, José Asunción Silva, Enrique Gómez Carrillo y Baldomero Sanín Cano. Está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria y Media, en el área de Ciencias Sociales, con el propósito de acompañar procesos de análisis sobre eventos y reflexiones realizadas en una época anterior en el país, que permitan el conocimiento y comprensión de la realidad contando con fuentes primarias.
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Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 39, núm. 61 (2002)
La colección Boletín Cultural y bibliográfico: Vol. 39, núm. 61 (2002) es una publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango de carácter monográfico, con periodicidad semestral, y busca divulgar investigación académica sobre temas colombianos. Cada edición incluye una sección de Artículos sobre un tema específico, los cuales, junto con la Reseñas bibliográficas sobre producción editorial colombiana, constituyen el contenido principal de la revista. Además, cuenta con una sección denominada Varia, que presenta textos cortos sobre personajes destacados, revistas literarias y temas generales en el campo de la literatura y la poesía principalmente; novedades de adquisiciones o temas de interés en la Biblioteca Luis Ángel Arango (De la BLAA) y una sección de reciente creación Rescates, réplicas y contrarréplicas, espacio en el que se rescatan ediciones recientes de libros antiguos o editados muchos años atrás, o en el que los reseñadores o autores encuentran un espacio para la réplica de las reseñas publicadas. La colección está conformada por artículos en formato .PDF, dirigidos al público en general, pudiendo ser utilizada con estudiantes de educación preescolar, básica y media, en las áreas de lenguaje y educación artística.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Cada cosa En su lugar
En este recurso textual perteneciente a la colección “El educador: Consejos docentes”, se presentan algunas herramientas para crear hábitos de organización y orden en las aulas de clase; enfatizando, que éstas son conductas que se aprenden por medio de la constancia en las prácticas cotidianas. Este portal web que aborda temas educativos, tiene la intencionalidad didáctica de presentar un artículo, dirigido a los docentes de Educación Preescolar, Básica y Media, que permite reconocer algunas estrategias para crear un clima adecuado de aprendizaje.
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