2. Reportaje Voces Unidas: Docentes y estudiantes de Bogotá harán parte del SIMONU
Descripción
Este recurso sonoro, en formato audio revista, hace parte de la colección “Voces unidas”. La Secretaría de Educación de Bogotá y el Centro de Información de las Naciones Unidas para Colombia, Ecuador y Venezuela realizaron, en la plaza de los artesanos de la capital colombiana, el primer encuentro entre rectores y docentes de 160 colegios para socializar el proyecto de Simulación del Modelo de las Naciones Unidas – SIMONU. Es susceptible de ser utilizado en el marco de las Competencias Ciudadanas, con el propósito de que los estudiantes identifiquen la importancia y beneficios que trae para los estudiantes y docentes de instituciones educativas, el participar en proyectos liderados por la ONU.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Luego de haber escuchado el recurso, se sugiere a los estudiantes, que realicen un texto conversatorio donde expliquen la información expuesta en éste. Además, con base en ella, logren reflexionar sobre la iniciativa de la ONU por promover proyectos donde se involucren instituciones educativas de Colombia. Objetivos de aprendizaje: N.A. Pregunta detonante: N.A. Aspectos pedagógicos: N.A.
Áreas de conocimiento
Palabras clave
Público objetivo
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Francisca Espinosa Prieto
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Fondos Urdaneta y Espinosa”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Su propósito es rescatar la memoria histórica del país a través de personajes de la cotidianidad, por medio de dibujos elaborados en lápiz. Este recurso presenta el retrato de la Señora Francisca Espinosa Prieto hermana de la Señora Ana María Espinosa Prieto, también retratada por el autor, el Señor José María Espinosa. Esta imagen puede ser usada en el área de Ciencias Sociales, en Educación Básica Primaria, en los grados de 4° y 5º.
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Academia Vasquez - Algebra - Factorización
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Academia Vásquez, con la participación del Julioprofe. Esta colección está conformada por recursos en video clips en los que se muestran explicaciones teóricas sobre el álgebra, muestran ejercicios y técnicas de resolución de problemas de álgebra, que abarca los procedimientos matemáticos de la temática de factorización de expresiones algebraicas. El material apoya el desarrollo de la formulación, tratamiento y resolución de problemas, así como a comprometer a los estudiantes en la construcción y ejecución segura y rápida de procedimientos mecánicos o de rutina, también llamados “algoritmos”. La colección tiene como público objetivo a los estudiantes y docentes de Educación Media y Secundaria, en el área de Matemáticas.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Capítulo 01: La pijamada
Alex usa sus poderes con el fin de transformarse en Aleja y de esta forma poder espiar el experimento de ciencia de sus compañeras Matea y Teresa. En el proceso, él descubrirá que no es tan fácil ser una chica preadolescente. En este capítulo de la colección “Álex de todas formas” se hace alusión a los inconvenientes generados por la menarquía con el propósito de fomentar un mejor entendimiento del género opuesto y ver el mundo desde la perspectiva del otro. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica primaria (grados 4 y 5) en las áreas de Ciencias Sociales y Ética para contribuir al desarrollo de la empatía como habilidad cognitiva y emocional en niños de 9 a 11 años como un mecanismo preventivo frente a problemáticas de violencia escolar.
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