Historia Hoy: Folclore y Narrativas tradicionales
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La entrega esta conformada por diversos libros y artículos pertenecientes a la Biblioteca Nacional, en formato .pdf
Listado de los 106 recursos
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Adivinanzas con plantas en la Hoya del Cauca
El presente artículo se encuentra en la Revista de Folklore No. 6 del año 1951 y hace parte de la colección "Historia Hoy: Folclore y Narrativas tradicionales”, que se derivada del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Este artículo va de la página 255 a la 287 y recopila algunas adivinanzas de Cauca, Valle del Cauca, Calda y Antioquia, que hacen referencia a frutas, verduras, semillas, granos y diferentes plantas, explicando a la vez, su origen y significado. Está dirigido a estudiantes de Básica Primaria (1° a 5° grado) para ser utilizado en el área de Ciencias Sociales.
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Aguafuertes y hojas de diario
El presente artículo se encuentra en la Revista de Folklore No. 3 del año 1948 y hace parte de la colección "Historia Hoy: Folclore y Narrativas tradicionales”, que se derivada del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Este artículo va de la página 249 a la 253 y tiene como propósito describir el baile de la Cumbiamba. Comenta el autor que éste es acompañado por un tambor y por ciertos rituales antes de comenzar la danza. Está dirigido a estudiantes de Básica Secundaria (8° a 11° grado) para ser utilizado en el área de Educación Artística.
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Algunas coplas del departamento de Bolívar
El presente artículo se encuentra en la Revista de Folklore No. 8 del año 1963 y hace parte de la colección "Historia Hoy: Folclore y Narrativas tradicionales”, que se derivada del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Este artículo va de la página 117 a la 135 y presenta una compilación de diversas coplas del departamento de Bolivar. Están organizadas por temas que van desde el amor hasta el desprecio. Está dirigido a estudiantes de Básica Primaria y Secundaria (1° a 9° grado) para ser utilizado en el área de Lenguaje.
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Algunas costumbres religiosas relacionadas con el culto a los muertos en una región de la costa atlántica colombiana
El presente artículo se encuentra en la Revista de Folklore No. 6 del año 1961 y hace parte de la colección "Historia Hoy: Folclore y Narrativas tradicionales”, que se derivada del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Este artículo va de la página 160 a la 170 y describe los rituales en torno a la muerte practicados en Tubará (Atlántico) el 23 de noviembre de cada año. Se encuentra información acerca de los funerales, los entierros, la decoración de las tumbas, los rezos, las oraciones, entre otras. Está dirigido a estudiantes de Básica Primaria y Secundaria (6° a 9° grado) para ser utilizado en el área de Ciencias Sociales.
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Algunos antecedentes sobre estudios folclóricos en Colombia
El presente artículo se encuentra en la Revista de Folklore No. 8 del año 1963 y hace parte de la colección "Historia Hoy: Folclore y Narrativas tradicionales”, que se derivada del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Este artículo va de la página 152 a la 164 y explora diversos momentos de las investigaciones en torno al folclor en Colombia; va desde la Ley 59 de 1881, con la que se creó la Comisión Científica Permanente, hasta el año 1941 en el cual se origina el Instituto Etnológico Nacional. Este artículo también integra los distintos intereses del folclor para la época, que serían la música, el idioma, los rituales, la alimentación y los bailes. Está dirigido a estudiantes de Básica Secundaria y Media (6° a 11° grado) para ser utilizado en el área de Ciencias Sociales.
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Algunos mitos de los indios chamí
El presente artículo se encuentra en la Revista de Folklore No. 2 del año 1953 y hace parte de la colección "Historia Hoy: Folclore y Narrativas tradicionales”, que se derivada del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Este artículo va de la página 148 a la 165 y ofrece una variedad de cuentos recogidos dentro un grupo de indígenas Chamí, establecidos en el Municipio de Río Frío en el Departamento del Valle. Las narraciones fueron hechas directamente por algunos indígenas y en ellas se evidencian aspectos de su cosmogonía. Está dirigido a estudiantes de educación Básica Primaria, Secundaria y Media para ser trabajado en el área de Ciencias Sociales.
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Artesanías nativas
El presente artículo se encuentra en la Revista Colombiana de folclore No. 6 del año 1961 y hace parte de la colección "Historia Hoy: Folclore y Narrativas tradicionales”, que se derivada del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Este artículo va de la página 182 a la 187 y hace referencia a las producciones artesanales del país antes de la llegada de los españoles. El autor habla acerca de la orfebrería prehispánica, la cerámica, la industria de los tejidos, la espartería y la cestería como prácticas principales. Asimismo comenta que algunas de estas prácticas continúan y otras desaparecieron. Está dirigido a estudiantes de Básica Secundaria y Media (6° a 11° grado) para ser utilizado en el área de Ciencias Sociales.
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Astrología popular en Santander del Norte
El presente artículo se encuentra en la Revista colombiana de folclore N°8 del año 1963 y hace parte de la colección "Historia Hoy: Folclore y Narrativas tradicionales”, que se derivada del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Este artículo va de la página 117 a la 135 y se recopilan diversas creencias en torno a fenómenos meteorológicos, atmosféricos y astronómicos en la zona rural de Norte de Santander. Está dirigido a estudiantes de Básica Primaria y Básica Secundaria (1° a 9°) para ser trabajado en el área de Ciencias Sociales.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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