28 585 Recursos disponibles
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Capítulo 36
Este recurso sonoro pertenece a la colección "Las glorias del sacrificio". Presenta un audio, el cual hace alusión al capítulo número 36 de la serie con el mismo nombre, en él se muestra información sobre la supuesta división del grupo guerrillero de Ñancahuazú comandada por Ernesto Che Guevara. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes de Educación Media, en el área de Ciencias Sociales, y es de utilidad al momento de abordar temáticas relacionadas con los personajes que hicieron historia en las revoluciones de América.
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Capítulo 36. ¿Por qué lloramos?
Este capítulo hace parte de la colección 'Profesor WEB'. Angustín se está molestando unos pequeños granos que tiene en su cara, esto hace que se le agüen los ojos y sus lágrimas le rueden por las mejillas. El monstruo no entiende la razón de su llanto, no está triste y aún así está llorando, entonces, encuentra la oportunidad para consultar al profesor web, le pregunta por qué lloramos. El profesor web le explica Angustín que tenemos tres tipos de lágrimas, las basales, responsables de mantener nuestros ojos limpios y en perfecta disposición para poder ver. Luego están las reflejas, las que salen por culpa de algo externo, como picar cebolla o toca partes sensibles del cuerpo, y por último, las emocionales, que son las que expresan sentimientos.
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Capítulo 36: Basuras para producir metano
En este recurso audiovisual perteneciente a la colección “El Profesor Súper O Recargado”, se presenta un episodio en donde algo huele mal en El Mariscón y siguiendo el olor, Silveria descubre un vertedero de basuras en el que no aprovechan las toneladas de desechos que recibe. Tras visitar el vertedero, Súper O y la Cevichica viajan a la India para conocer una solución que convierte la basura en energía que las personas puede consumir. Esta serie, susceptible de abordar con estudiantes de Educación Básica y Media, en el área de Ciencias Naturales y Educación ambiental, tiene la intencionalidad de presentar una problemática y algunas posibles soluciones frente al aprovechamiento de los recursos orgánicos.
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Capítulo 37
Este recurso sonoro pertenece a la colección "Las glorias del sacrificio". Presenta un audio, el cual hace alusión al capítulo número 37 de la serie con el mismo nombre, en él se muestra información sobre Juan Vitalio Acuña Nuñez, (Joaquín) y la división del grupo guerrillero al que estaba a cargo Joaquín. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes de Educación Media, en el área de Ciencias Sociales, y es de utilidad al momento de abordar temáticas relacionadas con los personajes que hicieron historia en las revoluciones de América.
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Capítulo 37. ¿Por qué los perros obedecen y los gatos no?
Este capítulo hace parte de la colección 'Profesor WEB'. Angustín descubre que su perro Calixto es aplicado y le hace caso a sus órdenes, en cambio su gato terciopelo, es más necio que cualquiera, rebelde y jamás le obedece cuando le pide que se entre a la casa. Así las cosas, Agustín no se quiere quedar con la duda sobre el comportamiento de sus mascotas y decide preguntarle al profesor web, por qué los perros obedecen y los gatos no. El sabiendo profesor web, le explica que los gatos no obedecen como los perros porque son en esencia animales solitarios, que no necesitan de otros gatos para cazar o vivir, por lo mismo no comparten, y no están acostumbrados a las jerarquías sociales.
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Capítulo 37: Energía solar desde el agua
En este recurso audiovisual perteneciente a la colección “El Profesor Súper O Recargado”, se presenta un episodio en el que un parque de atracciones que utiliza paneles solares sufre una falla de energía, ya que no son suficientes para producir toda la energía que consume. Súper O y Cevichica acuden a un científico y encuentran una forma para instalar más paneles solares sin que ocupen más espacio y sin que acumulen tanto calor: el panel solar flotante. Esta serie, susceptible de abordar con estudiantes de Educación Básica y Media, en el área de Ciencias Naturales y Educación ambiental, tiene la intencionalidad de presentar una problemática y algunas posibles soluciones frente al aprovechamiento de los recursos.
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