28 585 Recursos disponibles
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Aquí también se hace la paz - El bullerengue como estrategia para la enseñanza de competencias ciudadanas
Este recurso sonoro hace parte de la colección “Cultura Ciudadana y formación en Derechos Humanos”. Presenta un audio donde se comparte información sobre el proyecto llevado a cabo en Pueblo Nuevo - Córdoba, donde integra la enseñanza de competencias ciudadanas al ritmo típico del departamento que es bullerengue, la intencionalidad didáctica del recurso es invitar al audiente a reflexionar sobre las iniciativas que se pueden llevar a cabo para iniciar procesos de paz y de sana convivencia desde proyectos locales. Este recurso está dirigido a docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias Ciudadanas.
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Aquí también se hace la paz - La tienda escolar
Este recurso sonoro hace parte de la colección “Cultura Ciudadana y formación en Derechos Humanos”. Presenta un audio donde se comparte información sobre la experiencia “La tienda escolar” en la cual se comercializan productos elaborados a base de recursos naturales, sin preservantes ni químicos, los productos son el resultado de una transmisión de conocimientos culturales que le hacen los mayores a los estudiantes para que aprendan a realizar los productos, y también se convierte en una posibilidad de negocio, la intencionalidad didáctica del recurso es invitar al audiente a reflexionar sobre las iniciativas que se pueden llevar a cabo para iniciar procesos de paz y de sana convivencia desde proyectos locales. Este recurso está dirigido a docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias Ciudadanas.
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Aquí también se hace la paz - Telares de paz
Este recurso sonoro hace parte de la colección “Cultura Ciudadana y formación en Derechos Humanos”. Presenta un audio donde se comparte información sobre el proyecto Telares de Paz llevado a cabo por Corpocauca, la intencionalidad didáctica del recurso es invitar al audiente a reflexionar sobre las iniciativas que se pueden llevar a cabo para iniciar procesos de paz y de sana convivencia desde proyectos locales. Este recurso está dirigido a docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias Ciudadanas.
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Aquí también se hace la paz - El parque los Mangos
Este recurso sonoro hace parte de la colección “Cultura Ciudadana y formación en Derechos Humanos”. Presenta un audio donde se comparte información sobre el proyecto del parque los Mangos, la intencionalidad didáctica del recurso es invitar al audiente a reflexionar sobre las iniciativas que se pueden llevar a cabo para iniciar procesos de paz y de sana convivencia desde proyectos locales. Este recurso está dirigido a docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias Ciudadanas.
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Arabes y judíos en el desarrollo del Caribe colombiano, 1850-1950
Recurso en formato pdf publicado en el BOLETÍN CULTURAL Y BIBLIOGRÁFICO del BANCO DE LA REPÚBLICA Vol 35. Número 49 (1998), en el que se encuentra un ensayo, que pretende hacer un análisis de la inmigración árabe y judía en la costa norte de Colombia -el Caribe- se tratarán concretamente tres corrientes migratorias: judíos sefardíes, principalmente de Curazao y otras Antillas Neerlandesas, que llegaron a Colombia en la segunda mitad del siglo XVll/; sirio-libaneses que vinieron, primero del imperio otomano y después de Siria, Líbano y Palestina, entre 1880 y 1930, y judíos europeos y levantinos, que llegaron entre los años 30 y 40. Autor Louise Fawcett, Eduardo Posada Carbó
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Arancel en que se estima el precio de los efectos, o mercaderías que se importen por las aduanas de los puertos marítimos, secos o de río de la República de la Nueva Granada, para el cobro de los derechos de importación i de alcabala en su caso: Parte 2 de 2
Este recurso hace parte de la colección de “Historia Hoy: Documentos del poder público en el Siglo XIX”, el cual se deriva de la iniciativa “Historia Hoy” liderada por el Ministerio de Educación Nacional con apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. En su segunda parte el texto va de la página 54 a la 58, es una recopilación en orden alfabética de los aranceles dispuestos para los efectos o mercancías que se importen en las aduanas de los puertos marítimos, secos o de río de la República de la Nueva Granada en el año 1837, teniendo como finalidad definir el cobro de importación y de alcabala. Es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes en la Educación Básica, Media y Superior, especialmente en los grados 6º y 7º, para apoyar temáticas propias del área de Ciencias Sociales, Política y Económicas.
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