28 585 Recursos disponibles
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Andrés de Ayala, acompañante de Federmann
Este recurso digital se encuentra en formato textual y hace parte de la colección denominada “Biografías de hombres ilustres o notables, relativos a la época del descubrimiento, conquista y colonización de América”, elaborada por Soledad Acosta de Samper, la cual se encuentra disponible en la Biblioteca Virtual Luis Ángel Arango. Específicamente esta biografía describe la vida de Andrés de Ayala , caballero español, explorador y conquistador acompañante de Federmann. Este recurso puede ser utilizado con educación básica secundaria y media, en el área de ciencias sociales, con el propósito de identificar personalidades históricas que estuvieron involucradas en la consolidación de Colombia como nación.
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Andrés de Valdivia
Este recurso hace parte del libro digital “Biografías de hombres ilustres o notables, relativos a la época del descubrimiento, conquista y colonización de la parte de América denominada actualmente EE. UU. de Colombia” de Soledad Acosta de Samper, el cual está disponible en la Biblioteca Virtual de la Biblioteca Luis Ángel Arango. Específicamente esta biografía describe la vida de Andrés de Valdivia, caballero español, explorador, conquistador y fundador de una ciudad en la orilla derecha del Cauca, que llamó Ubeda. El recurso puede ser utilizado con estudiantes de educación básica secundaria y media en el área de ciencias sociales, con el propósito de identificar personalidades históricas que permitan mejores comprensiones sobre la consolidación territorial y política del país y comparar algunas de las causas que dieron lugar a los diferentes periodos históricos en Colombia.
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Andrés y el paraguas
Este recurso textual hace parte de la colección “Quinto Concurso Nacional de Cuento 2011” y puede ser empleado en el área de Lenguaje, en Educación Preescolar, Básica y Media. En este texto, se presenta un cuento ganador en la primera categoría del concurso, llamado: “Andrés y el paraguas”, en el cual se narran las vivencias de un niño en la escuela. El recurso tiene como intencionalidad, fortalecer los procesos creativos relacionados con la producción escrita y la lectura dentro del aula.
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Andy Warhol y la recepción del arte pop en Colombia
Recurso de tipo escrito, en donde se relata el recorrido que realizó el arte pop al llegar a Colombia, sus dificultades, ventajas y oportunidades. Realiza una pequeña descripción de cómo emprendió su crecimiento en los mercados y como logró incursionar en varios artistas.Numera algunas de las obras y escenarios más famosos de este género artístico. Éste recurso está dirigido al público en general pudiendo ser usado por los docentes y estudiantes de educación básica secundaria y media de las áreas de educación artística y humanidades.
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Anexo: Cultura y Espiritualidad – Producción y Comercialización
En este recurso textual, que hace parte de la colección “Documentos sobre etnoeducación”, se hace referencia a actividades elaboradas por algunos estudiantes sobre las tradiciones, culturas y espiritualidad de algunos grupos étnicos. Es susceptible de ser utilizado en el área de Ciencias Sociales, para organizar actividades pedagógicas que sirvan como estimulación a los estudiantes y fomentar su gusto por aprender.
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Anexo: Pequeñas monografías de las comunidades del Cuduyari
En este recurso textual, que hace parte de la colección “Documentos sobre etnoeducación”, se hace referencia por medio de monografías a una breve descripción de las comunidades del Cuduyari. Es susceptible de ser utilizado en el área de Ciencias Sociales, para diseñar e implementar estrategias pedagógicas sobre la inclusión de las lenguas indígenas de Colombia.
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