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Afiches con mensajes preventivos
Este recurso textual perteneciente a la colección “Hablemos del Sida en la escuela”, hace parte de los talleres y propuestas contenidas en el Módulo sobre los aportes metodológicos. En éste, se propone una actividad dirigida a realizar afiches alusivos a la prevención del contagio de Sida. Puede ser empleado en el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía, en Educación Básica y Media, con el propósito de reconocer e implementar estrategias que promuevan la prevención y el autocuidado.
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Afición a la caza (recuerdos de hospitalidad), primera hazaña
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Fondos Urdaneta y Espinosa”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Su propósito es rescatar la memoria histórica del país, a través de dibujos de personajes de la cotidianidad. Este recurso contiene la caricatura de Joaquín Reyes quien ocupó en 1876, la hacienda de Canoas, propiedad de la familia Urdaneta. En ésta aparece disparando un cañón contra los venados de la hacienda. Esta imagen es una obra del Señor Alberto Urdaneta y puede ser usada en el área de Ciencias Sociales, en Educación Básica Secundaria, en los grados de 8° y 9º.
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Afilada ironía, recreo verbal, burla mesurada
Documento escrito el cual consiste en la redacción y crítica constructiva del libro "El signo del pez" de Germán Espinosa. dicha reseña la realiza Evelio Rosero Diago, quién hace una relación entre el mensaje final del libro y la relación de este con sus escrito anteriores además de construir un mensaje de reflexión a partir de dicha lectura . Español y literatura
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Afrocolombia (n°1) – La africanitud en la identidad nacional
En este recurso sonoro que hace parte de la colección “Señal Memoria: Identidad Afrocolombiana” se presenta la introducción del programa radial sobre la identidad afrocolombiana, definiendo sus propósitos, metodología, alcances e intereses. Además, se hace una revisión histórica desde la intervención de algunos expertos. El recurso puede ser utilizado para del desarrollo de proyectos transversales en los que se pretenda motivar el reconocimiento de la pluralidad, trabajando temáticas del área de Ciencias Sociales y fomentando las Competencias Ciudadanas.
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Afrocolombia (n°10) – Memoriales de la raza, herencia esclavista
Este recurso sonoro que pertenece a la colección “Señal Memoria: Identidad Afrocolombiana” hace parte de un conjunto de recursos en donde se recogen entrevistas orales y escritas que describen historias de esta comunidad en todo el país. En este apartado se hace énfasis especialmente en la herencia esclavista, a través de la presentación de diferentes piezas musicales que ejemplifican la temática. El recurso puede ser utilizado para del desarrollo de procesos transversales en los que se pretenda motivar el reconocimiento de la pluralidad y el rechazo de exclusión, trabajando temáticas del área de Ciencias Sociales y fomentando las Competencias Ciudadanas.
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Afrocolombia (n°100) – Literatura en la tradición oral de la población analfabeta y semiletrada (Parte 4 de 18)
Este recurso sonoro que pertenece a la colección “Señal Memoria: Identidad Afrocolombiana”, es la cuarta parte de una serie de programas radiales en los que se exponen las características de la literatura en la tradición oral de la población analfabeta y semiletrada de Colombia, señalando algunos de su antecedentes y mostrando la influencia de la cultura africana sobre su evolución. En este apartado se señalan los aspectos del pensamiento mágico religioso del hombre empírico destacando su entorno social y cultural. El recurso puede ser utilizado para el desarrollo de procesos transversales en los que se pretenda motivar el reconocimiento de la tradición oral, como fuente importante en la conformación y evolución de la literatura afrocolombiana, aceptando y valorando la diversidad cultural del país, mientras se trabajan temáticas de las áreas de Lenguaje y Ciencias Sociales.
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