28 585 Recursos disponibles
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A las puertas de babylon
El recurso es una guía de trabajo para los docentes acerca de cómo desarrollar una clase de historia, usando herramientas de la web como Babylom. Este recurso es un material educativo multimedia apoya las ciencias sociales donde se pueden tocar temas de multiculturalidad. Hace parte de la colección de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el Grupo de Investigación Didáctica y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Antioquia, desarrollada en el marco del Programa Nacional de Uso de Medios y TIC. Está constituida por recursos en vídeo, diseñados por diferentes docentes del país, acompañados por guías pedagógicas, que se constituyen en modelos didácticos ejecutados para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje, específicamente en Ciencias Sociales, mediados por el uso de medios y tecnologías de información y comunicación. El material le permite a los docentes la apropiación de nuevas estrategias pedagógicas para ser implementadas en los establecimientos educativos. El recurso tiene como público objetivo a los docentes de Educación Básica, Secundaria y Media en las áreas de Ciencias Sociales y educación artística. Este recurso didáctico permite que el docente enseñe de una manera más practica a sus estudiantes lo concerniente con la ciencias sociales - geografía- arte.
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A las señoras Ana María Rebolledo de Pombo, María Francisca Dominguez de Madrid, María del Carmen Ricaurte de Serna, i demás señoras que suscribieron la manifestación de 2 de Junio
Este documento es un comunicado que hace parte de la colección “Historia Hoy: Comunicados en el Siglo XIX”. Se presenta la despedida escrita por el Arsobispo de Bogotá a las señoras que suscribieron la manifestación del 2 de junio. Es susceptible de ser utilizado en el área de Lenguaje con el propósito de identificar los mecanismos y estilos comunicativos propios del Siglo XIX.
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A los Honorables el Senado y Cámara de Representantes de la República de Colombia
Este recurso hace parte de la colección de “Historia Hoy: Documentos del poder público en el Siglo XIX”, el cual se deriva de la iniciativa “Historia Hoy” liderada por el Ministerio de Educación Nacional con apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. En el texto el autor busca exponer el estado en que se hallaban los departamentos de Maturín, Venezuela, Orinoco, y Zulia cuando fueron tomados por el Estado en el año 1827 y las principales soluciones dadas para remediar el atraso y desorden en estas, este documento sirve como material de consulta en la investigación histórica del país. Es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes en la Educación Básica, Media y Superior, específicamente en los grados 8º y 9º, en el área de Ciencias Sociales y Política.
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A los S.S. R.R. del "Star & Herald"
Este documento es un comunicado que hace parte de la colección “Historia Hoy: Comunicados en el Siglo XIX”. Se presenta el escrito realizado por el señor Juan Montalvo, el cual trata sobre las diferentes controversias en el periódico ecuatoriano. Es susceptible de ser utilizado en el área de Lenguaje con el propósito de identificar los mecanismos y estilos comunicativos propios del Siglo XIX.
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A los artistas se les respeta
El presente recurso audiovisual perteneciente a la colección “En órbita con la música”, está dirigido a estudiantes de Educación Básica y Media. En este capítulo, se presenta el proyecto cultural adelantado por el Laboratorio Experimental de Música (LEM), quien desde diferentes medios y mecanismos buscan rescatar la labor de los artistas y músicos colombianos. Este recurso tiene la intencionalidad de presentar un video clip, susceptible de abordar en el área de Educación Artística, para reconocer la música como expresión artística que denota la riqueza cultural de las comunidades.
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A los autores del papel dirijido a los señores A.A.L.S.G.V.
Este documento en formato PDF es una carta que pertenece a la colección “Historia Hoy: Correspondencia e intercambios epistolares”. El autor presenta sus opiniones y puntos de vista relacionados con ciertas controversias generadas a raíz de problemas sociales. Es susceptible de ser utilizado en el área de Ciencias Sociales con el propósito de avanzar en el estudio de la historia de Colombia, generando interés por la investigación, al conocer y tener acceso a documentos del Siglo XIX.
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