Propuestas innovadoras para el aula
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Descripción
La colección “Propuestas innovadoras para el aula”, hace parte de la Colección educ.ar - Contenidos en formato CD, desarrollada en el marco de la Campaña de Alfabetización Digital del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Argentina. Esta es una colección de CD con contenidos digitales e interactivos, que fueron entregados en forma gratuita, por correo postal, a todos los docentes de la Argentina que los solicitaron, y que puede recorrerse en línea, en el portal educ.ar. “Propuestas innovadoras para el aula” tiene como objetivo acercar a los docentes de todo el país un conjunto de materiales con ideas y propuestas para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación a las aulas. Articula textos teóricos de orientación y análisis para el docente, y 100 propuestas innovadoras para el aula que incluyen en uso de las TIC, para compartir y recrear en la realidad de cada escuela.
Listado de los 218 recursos
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Resolución gráfica de ecuaciones e inecuaciones utilizando planillas de cálculo_ Propuestas para el aula
En este archivo en formato PDF, perteneciente a la colección “Propuestas innovadoras para el aula”, se expone un texto que hace parte de las propuestas para el aula de Matemática, que presenta varias actividades que están enmarcadas en la temática de las ecuaciones y las inecuaciones; tiene como objetivo enseñar acciones que apoyan el aprendizaje de nociones propias del área de Matematicas y puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Media, para comprender que el Siglo XXI requiere cada vez más de herramientas proporcionadas por las Matemáticas y por las nuevas tecnologías, para lograr con ellas desempeños eficientes y creativos en muchas labores en las que antes no se requería más que de la aritmética elemental.
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Resultados de la Revolución Industrial_ Módulo teórico
En este archivo en formato PDF, perteneciente a la colección “Propuestas innovadoras para el aula”, se expone un texto que hace parte del Módulo teórico de Química, que presenta y describe la importancia de la Revolución Industrial, especialmente para la evolución de las ciencias; puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Media, para comprender que el Siglo XXI requiere cada vez más de herramientas proporcionadas por las nuevas tecnologías, para lograr con ellas desempeños eficientes y creativos en muchas labores, relacionadas con las ciencias, especialmente con la Química.
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Revista virtual de los alumnos_ Propuesta para el aula
En este archivo en formato PDF, perteneciente a la colección “Propuestas innovadoras para el aula”, se expone un texto que hace parte de las propuestas para el aula de Historia, que presenta varias actividades que están enmarcadas en la temática del uso de las revistas virtuales para apoyar el estudio histórico; tiene como objetivo enseñar acciones que apoyan el aprendizaje de nociones propias de las Ciencias Sociales y puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Media, para reconocer la historia como la conjugación de fenómenos naturales, individuales y sociales, y para entender que en el planeta convivimos seres muy diversos y que, precisamente en esa diversidad, está la posibilidad de enriquecernos.
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Rurales interconectadas_ Propuesta para el aula
En este archivo en formato PDF, perteneciente a la colección “Propuestas innovadoras para el aula”, se expone un texto que hace parte de las propuestas para el aula de Biología, que presenta varias actividades relacionadas con la comunicación del conocimiento a través de las redes; tiene como objetivo enseñar actividades que apoyan el aprendizaje de nociones propias de las Ciencias Naturales y puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria y Media, para reconocer y analizar el estudio y los métodos de la Biología.
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Rurales interconectadas_ Propuestas para el aula
En este archivo en formato PDF, perteneciente a la colección “Propuestas innovadoras para el aula”, se expone un texto que hace parte de las propuestas para el aula de Lengua, que presenta una experiencia de aprendizaje que busca interrelacionar a seis escuelas rurales mediante un concurso de preguntas y respuestas sobre temas de seis espacios curriculares a través de internet; tiene como objetivo enseñar acciones que apoyan el aprendizaje de nociones propias del área de Lenguaje y puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Media, para mostrar que el lenguaje es la capacidad humana por excelencia, que permite la apropiación conceptual de la realidad por medio de diversos sistemas simbólicos.
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Secuenciación_ Módulo teórico
En este archivo en formato PDF, perteneciente a la colección “Propuestas innovadoras para el aula”, se expone un texto que hace parte del Módulo teórico de Biología, que desarrolla la temática de la secuenciación del ADN; tiene como objetivo presentar una información propia de las Ciencias Naturales y puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria y Media, para reconocer y analizar el estudio y los métodos de la Biología.
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Sobre la formación docente y el desafío de enfrentarse a las TIC_ Módulo teórico
En este archivo en formato PDF, perteneciente a la colección “Propuestas innovadoras para el aula”, se expone un texto que hace parte del Módulo teórico de Matemáticas, que presenta el tema de la relación entre la formación docente y el uso de las TIC; puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria y Media, para comprender que el Siglo XXI requiere cada vez más de herramientas proporcionadas por las Matemáticas y por las nuevas tecnologías, para lograr con ellas desempeños eficientes y creativos en muchas labores en las que antes no se requería más que de la aritmética elemental.
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Software. Análisis de propuestas de enseñanza con TIC (Introducción)_ Módulo teórico
En este archivo en formato PDF, perteneciente a la colección “Propuestas innovadoras para el aula”, se expone un texto introductorio que hace parte del Módulo teórico de Matemáticas, que presenta algunas características del inicio de implementación de las nuevas tecnologías en la enseñanza de las Matemáticas; tiene como objetivo presentar una información propia del área de Matemáticas y puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria y Media, para comprender el desafío que debe asumir la enseñanza de las matemática al incorporar las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en los contextos educativos.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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