NTIC Bolivia: Apoyo para prevenir y corregir problemas de hardware y software
Descripción
La colección “NTIC Bolivia: Apoyo para prevenir y corregir problemas de hardware y software” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana de Portales Educativos - RELPE. La colección está constituida por una serie de recursos textuales (guías en formato pdf), en los cuales se presentan recomendaciones, procedimientos y herramientas para la instalación, configuración y el mantenimiento de equipos de cómputo. El material fue desarrollado por el Ministerio de Educación de Bolivia y está dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media en el área de Tecnología e informática.
Listado de los 76 recursos
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El mantenimiento del ratón óptico
Este recurso textual que hace parte de la multimedia educativa “Apoyo para prevenir y corregir problemas de hardware y software”, presenta la manera en que se realiza el mantenimiento del ratón óptico. Es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Básica y Media Académica, con el propósito de reconocer y desarrollar habilidades y destrezas en el manejo de las tecnologías de información y comunicación (TIC).
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El mantenimiento del teclado
Este recurso textual que hace parte de la multimedia educativa “Apoyo para prevenir y corregir problemas de hardware y software”, presenta la manera en que se debe realizar el mantenimiento del teclado de una computadora. Es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Básica y Media Académica, con el propósito de reconocer y desarrollar habilidades y destrezas en el manejo de las tecnologías de información y comunicación (TIC).
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El mantenimiento preventivo del hardware
Este recurso textual que hace parte de la multimedia educativa “Apoyo para prevenir y corregir problemas de hardware y software”, presenta la manera que se debe realizar el mantenimiento preventivo del hardware . Es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Básica y Media Académica, con el propósito de reconocer y desarrollar habilidades y destrezas en el manejo de las tecnologías de información y comunicación (TIC).
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El microprocesador o CPU
Este recurso textual que hace parte de la multimedia educativa “Apoyo para prevenir y corregir problemas de hardware y software”, presenta una breve descripción acerca del microprocesador o CPU ysus principales funciones. Es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Básica y Media Académica; con el propósito de reconocer y desarrollar habilidades y destrezas en el manejo de las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC).
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El modelo de referencia OSI
Este recurso textual que hace parte de la multimedia educativa “Apoyo para prevenir y corregir problemas de hardware y software”, presenta una breve definición acerca de qué es el modelo OSI. Es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Básica y Media Académica, con el propósito de reconocer y desarrollar habilidades y destrezas en el manejo de las tecnologías de información y comunicación (TIC).
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El modelo de referencia TCP
Este recurso textual que hace parte de la multimedia educativa “Apoyo para prevenir y corregir problemas de hardware y software”, expone el modelo de referencia TCP. Es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Básica y Media Académica, con el propósito de reconocer y desarrollar habilidades y destrezas en el manejo de las tecnologías de información y comunicación (TIC).
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Elección del lugar adecuado antes de instalar la computadora.
Este recurso textual que hace parte de la multimedia educativa “Apoyo para prevenir y corregir problemas de hardware y software”, presenta un documento en el cual se exponen algunas indicaciones acerca de la elección del lugar en el que estará ubicada la computadora. Es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Básica y Media Académica; con el propósito de reconocer y desarrollar habilidades y destrezas en el manejo de las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC) con docentes, estudiantes y comunidad en general.
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Esquema de la arquitectura de la red de los telecentros
Este recurso que hace parte de la multimedia educativa “Apoyo para prevenir y corregir problemas de hardware y software”, se presenta una imagen que se refiere al esquema de la arquitectura de la red de los telecentros. Es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Básica y Media Académica, con el propósito de reconocer y desarrollar habilidades y destrezas en el manejo de las tecnologías de información y comunicación (TIC).
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Otras personas también consultaron estos recursos
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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