Ministerio de Educación Nacional: Plan Nacional de Lectura
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Descripción
Esta colección está constituida por una serie de video clips en los cuales se presentan diferentes estrategias del Ministerio de Educación Nacional en el marco del "Plan Nacional de Lectura". Los recursos hacen énfasis en el desarrollo de competencias comunicativas relacionadas con los procesos de lectura, y están dirigidos a estudiantes y docentes en los diferentes niveles de formación Preescolar, Básica y Media.
Listado de los 12 recursos
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Palabras Ministra Educación en Acuerdo para la Prosperidad - Plan Nacional de Lectura y Escritura
El material se presenta en formato audiovisual hace parte de una serie de recursos presentados por el Ministerio de Educación Nacional en el marco del "Plan Nacional de Lectura, el documento hace referencia a las transformación de la calidad en la educación y se resalta la importancia de promover la lectura y la escritura en los jóvenes. Está dirigidos a estudiantes y docentes en los diferentes niveles de formación Preescolar, Básica y Media.
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Plan de Lectura - Rendición de Cuentas del Ministerio de Educación 2011
El material se presenta en formato audiovisual, hace parte de una serie de recursos presentados por el Ministerio de Educación Nacional en el marco del "Plan Nacional de Lectura, el documento hace referencia a los niños y jóvenes, que se conviertan en individuos lectores para así lograr la inclusión social y el desarrollo de la ciudadanía. "Leer es mi cuento" es una iniciativa liderada por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Cultura, cuyo objetivo es garantizar el acceso a la cultura escrita e incorporar la lectura y escritura en la vida cotidiana de los jóvenes. Está dirigido a estudiantes y docentes en los diferentes niveles de formación Preescolar, Básica y Media.
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Planes de lectura, eje transversal
El material se presenta en formato audiovisual, hace parte de una serie de recursos presentados por el Ministerio de Educación Nacional en el marco del "Plan Nacional de Lectura, el documento hace referencia a La directora ejecutiva de la fundación PROMIGAS, Lucía Ruíz Martínez, habla sobre la pertinencia de la generación de planes lectores como un eje transversal a toda la actividad de las instituciones educativas, y prácticas en el aula para mejorar las competencias lectoras y escritas en los niños y jóvenes del país. Está dirigidos a estudiantes y docentes en los diferentes niveles de formación Preescolar, Básica y Media.
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Recomendaciones para fomentar las competencias en lectura
El material se presenta en formato audiovisual, que hace parte de una serie de recursos presentados por el Ministerio de Educación Nacional en el marco del "Plan Nacional de Lectura, el documento hace referencia a tres estrategias para fortalecer las competencias en comunicación: La lectura debe ser una práctica cultural, que debe inculcarse en los niños y niñas, debe ser variada, debe darse impresa y digital, debe haber un ambiente de motivación alto en las aulas de clases para leer. Está dirigidos a estudiantes y docentes en los diferentes niveles de formación Preescolar, Básica y Media.
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Otras personas también consultaron estos recursos
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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Escuela Virtual de Deportes: Judo - fotografías
La colección “Escuela Virtual de Deportes: Judo - fotografías”, se deriva del Proyecto Escuela Virtual de Deportes, iniciativa de Coldeportes y el Comité Olímpico Colombiano, que corresponde a una herramienta virtual de educación que utiliza una estrategia metodológica, pedagógica y didáctica de la enseñanza del deporte, aprovechando las tecnologías de la información y la comunicación. La colección está conformada por una serie de fotografías que representan las posiciones técnicas del judo. Esta colección tiene como objetivo apoyar el proceso de enseñanza de la Educación física, recreación y deporte y, específicamente, el judo.
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