Manos amigas: Asistencia humanitaria y de socorro en caso de desastres
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Descripción
La colección “Manos amigas: Asistencia humanitaria y de socorro en caso de desastres” hace parte de la alianza estratégica realizada entre el Ministerio de Educación Nacional y Naciones Unidas, está conformada por recursos sonoros realizados en el marco del programa radial Manos amigas. La colección trata temas relacionados con las acciones que se deben realizar antes y después para responder correctamente a catástrofes naturales, en qué casos se puede solicitar Asistencia humanitaria y cuáles son los procedimientos de prevención ante situaciones de riesgo y vulnerabilidad. La colección tiene como público objetivo a los estudiantes y docentes de Educación Media y Secundaria, en las áreas de Ciencias Naturales.
Listado de los 12 recursos
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¿Qué hacer después de una inundación?
El presente audio hace parte de la Colección “Manos amigas: Asistencia humanitaria y de socorro en caso de desastres”, producto de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Naciones Unidas. En éste recurso se pretende dar indicaciones sobre qué hacer después de una inundación, como verificar el estado de las tuberías de agua, gas o energía, tomar fotos, deshacerse de los comestibles contaminados, entre otros. La información aquí contenida puede ser orientada para su estudio en el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, en Educación Básica Primaria, Secundaria y Media, en los grados 1° a 11° con el propósito de crear planes de emergencia para la prevención y tratamiento de desastres naturales.
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¿Qué hacer durante un terremoto?
El presente audio hace parte de la Colección “Manos amigas: Asistencia humanitaria y de socorro en caso de desastres”, producto de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Naciones Unidas. En éste recurso se pretende dar información sobre qué hacer en casa, en el trabajo y en la calle durante un terremoto. La información aquí contenida puede ser orientada para su estudio en el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, en Educación Básica Primaria, Secundaria y Media, en los grados 1° a 11° con el propósito de analizar las características ambientales del entorno y las situaciones de riesgo que pueden generar desastres.
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¿Qué hacer durante una inundación?
El presente audio hace parte de la Colección “Manos amigas: Asistencia humanitaria y de socorro en caso de desastres”, producto de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Naciones Unidas. En éste recurso se procura persuadir a los ciudadanos sobre qué hacer durante una inundación, las formas de protegerse y las medidas a tomar para resguardar la vida. La información aquí contenida puede ser orientada para su estudio en el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, en Educación Básica Primaria, Secundaria y Media, en los grados 1° a 11° con el propósito de crear planes de emergencia para la prevención y tratamiento de desastres naturales.
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¿Qué hacer para prevenir inundaciones?
El presente audio hace parte de la Colección “Manos amigas: Asistencia humanitaria y de socorro en caso de desastres”, producto de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Naciones Unidas. En éste recurso se pretende dar información sobre cómo clasificar las inundaciones y la forma de prepararse antes de que éstas ocurran. La información aquí contenida puede ser orientada para su estudio en el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, en Educación Básica Primaria, Secundaria y Media, en los grados 1° a 11° con el propósito de analizar las características ambientales del entorno y los peligros que lo amenazan.
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Sonoro
Otras personas también consultaron estos recursos
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Capítulo 8. Ser o no ser. Colombia Bio. Cortometraje
Este capítulo hace parte de la serie documental Colombia Bio, versión cortometraje. Las historias de cinco personajes se cruzan entre la biodiversidad, la ciencia y el postratado en este documental de Jhonny Hendrix Hinestroza, director de Candelaria (2017), Chocó (2012) y Saudó, laberinto de almas (2016). Un guardabosques, una bióloga, un estudiante de doctorado, un excombatiente y el mismo director recorren las zonas menos exploradas del páramo de Chingaza, buscando ubicar este emblemático sitio en la encrucijada del presente: biodiversidad, posconflicto y territorio.
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Capítulo 7. El Peñón (Santander). Colombia Bio. Cortometraje
Este capítulo hace parte de la serie documental Colombia Bio, versión cortometraje. Ubicado en el departamento de Santander, El Peñón es un escenario que gracias a sus condiciones geológicas ofrece una de las biodiversidades más particulares del país. Un científico extranjero que dedicó su vida al estudio de sus cuevas y un grupo de científicos que explora su exterior, ahondan en un territorio en el que sus habitantes han vivido el esplendor de su paisaje y los rigores de su historia de violencia.
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Julioprofe: Trigonometría
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el profesor Julio Alberto Rios Gallego “Julio Profe”. Esta colección está conformada por recursos en video clips alojados en el sitio oficial: http://www.julioprofe.net. Dichos recursos muestran ejercicios y técnicas de resolución de problemas de trigonometría que abarca identidades trigonométricas, cálculo de funciones trigonométricas conversión de grados a radianes, entre otros. El material apoya la formulación, tratamiento y resolución de problemas, así como en la construcción y ejecución guiada de procedimientos de “algoritmos”. La colección tiene como público objetivo a los estudiantes y docentes de Educación Media y Secundaria, en el área de Matemáticas.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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