100 mujeres en conflicto
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Descripción
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
Listado de los 397 recursos
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57. Lucero, la solterona - solución 2
Este recurso sonoro, en formato radionovela, hace parte de la colección “100 mujeres en conflicto”. Se presenta la segunda solución a la situación vivida por Lucero, una mujer soltera, peluquera, con treinta y cinco años de edad. Las amigas de ella, que son de su edad hace años se casaron y tienen hijos. Lucero ha encontrado una solución a su dilema. Tiene como propósito orientar a los estudiantes sobre la toma de decisiones, las que se originan a raíz de las diferentes problemáticas sociales que se viven a diario. Puede ser abordado en el área de Educación Ética y Valores Humanos.
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57. Lucero, la solterona - solución 3
Este recurso sonoro, en formato radionovela, hace parte de la colección “100 mujeres en conflicto”. Se presenta la tercera solución a la situación vivida por Lucero, una mujer soltera, peluquera, con treinta y cinco años de edad. Las amigas de ella, que son de su edad hace años se casaron y tienen hijos. Lucero ha encontrado una solución a su dilema. Tiene como propósito orientar a los estudiantes sobre la toma de decisiones, las que se originan a raíz de las diferentes problemáticas sociales que se viven a diario. Puede ser abordado en el área de Educación Ética y Valores Humanos.
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58. Azucena, tengo una hija Punk - historia
Este recurso sonoro, en formato radionovela, hace parte de la colección “100 mujeres en conflicto”. se presenta la situación vivida por Azucena, madre de una punk, la que se pone piercing, se viste de negro, con cadenas en la cintura, en el cuello, las muñecas. Habla de libertad sexual, de su cuerpo como territorio. Azucena no entiende, pero tiene miedo de que se haga feminista y no sabe qué hacer con su hija rebelde y necesita encontrar la alternativa adecuada para corregirla. Tiene como propósito orientar a los estudiantes sobre la toma de decisiones y resolución de conflictos, provenientes de los diferentes problemas sociales que se viven a diario. Puede ser abordado en el área de Educación Ética y Valores.
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58. Azucena, tengo una hija Punk - solución 1
Este recurso sonoro, en formato radionovela, hace parte de la colección “100 mujeres en conflicto”. se presenta la primera solución a la situación vivida por Azucena, madre de una punk, la que se pone piercing, se viste de negro, con cadenas en la cintura, en el cuello, las muñecas. Habla de libertad sexual, de su cuerpo como territorio. Azucena no entiende, pero tiene miedo de que se haga feminista y no sabe qué hacer con su hija rebelde y necesita encontrar la alternativa adecuada para corregirla. Tiene como propósito orientar a los estudiantes sobre la toma de decisiones y resolución de conflictos, provenientes de los diferentes problemas sociales que se viven a diario. Puede ser abordado en el área de Educación Ética y Valores.
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58. Azucena, tengo una hija Punk - solución 2
Este recurso sonoro, en formato radionovela, hace parte de la colección “100 mujeres en conflicto”. se presenta la segunda solución a la situación vivida por Azucena, madre de una punk, la que se pone piercing, se viste de negro, con cadenas en la cintura, en el cuello, las muñecas. Habla de libertad sexual, de su cuerpo como territorio. Azucena no entiende, sin embargo, ella ha tomado una decisión, la que cree es la mejor. Tiene como propósito orientar a los estudiantes sobre la toma de decisiones y resolución de conflictos, provenientes de los diferentes problemas sociales que se viven a diario. Puede ser abordado en el área de Educación Ética y Valores.
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58. Azucena, tengo una hija Punk - solución 3
Este recurso sonoro, en formato radionovela, hace parte de la colección “100 mujeres en conflicto”. se presenta la tercera solución a la situación vivida por Azucena, madre de una punk, la que se pone piercing, se viste de negro, con cadenas en la cintura, en el cuello, las muñecas. Habla de libertad sexual, de su cuerpo como territorio. Azucena ha tomado una decisión, la que cree es la mejor. Tiene como propósito orientar a los estudiantes sobre la toma de decisiones y resolución de conflictos, provenientes de los diferentes problemas sociales que se viven a diario. Puede ser abordado en el área de Educación Ética y Valores.
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59. Dominga, la negrita de los bailes - historia
Este recurso sonoro, en formato radionovela, hace parte de la colección “100 mujeres en conflicto”, donde se presenta la situación vivida por una niña de color, llamada Dominga, la que sufre constantemente en su escuela, a causa de las diferentes humillaciones y burlas por parte de sus compañeras de estudio. A causa de su sufrimiento, ella no se siente segura de ingresar a la Universidad y necesita encontrar una respuesta a este dilema. Tiene como propósito orientar a los estudiantes sobre la toma de decisiones y resolución de conflictos, provenientes de los diferentes problemas sociales que se viven a diario. Puede ser abordado en el marco de las Competencias Ciudadanas.
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59. Dominga, la negrita de los bailes - solución 1
Este recurso sonoro, en formato radionovela, hace parte de la colección “100 mujeres en conflicto”, donde se presenta primera solución a la situación vivida por una niña de color, llamada Dominga, la que sufre constantemente en su escuela, a causa de las diferentes humillaciones y burlas por parte de sus compañeras de estudio. A causa de su sufrimiento, ella no se siente segura de ingresar a la Universidad y necesita encontrar una respuesta a este dilema. Tiene como propósito orientar a los estudiantes sobre la toma de decisiones y resolución de conflictos, provenientes de los diferentes problemas sociales que se viven a diario. Puede ser abordado en el marco de las Competencias Ciudadanas.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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Temporada I. Capítulo 02: Robots
Juansé va en búsqueda de la robótica que se está realizando en el país y encuentra un grupo de investigación en la Universidad Javeriana, quienes desarrollaron un Dron diferente a los que comúnmente se encuentran en el mercado, y que sirve para salvar a personas, pues ayudan en la detección de minas antipersona en el campo, además de otros usos en agricultura. Este capítulo de la colección “Científico por un día” es un recurso audiovisual que aborda el tema de la robótica con el propósito de mostrar que en Colombia se están desarrollando tecnologías que facilitan el desarrollo de actividades humanas peligrosas y tediosas, y hasta salvan vidas. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica secundaria como guía práctica para aprender a utilizar la actividad científica en la vida cotidiana, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida.
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